【独家】北大教授蔡剑:再过20-30年,中国最稀缺的将是00后

                           
9 月24-25日,2015年秋季正和岛创新大集暨山东岛邻机构成立两周年庆典在青岛国际会展中心拉开帷幕。盛会首日,数千名企业家及商界人士集聚一堂。北 大光华管理学院管理实践教授,创新学堂创始人蔡剑做了精彩的主题演讲《人才是第一创新力》。他特别提到,如果教育改革失败,人力资本匮乏将是中国未来的一 个发展劣势。未来20-30年,中国最稀缺的是创新人才。以下为蔡剑教授演讲摘记:


    “我今天谈的题目是《人才是第一创新力》。

    在27年前的秋天,邓小平讲了一句话:科学技术是第一生产力,这一思想推动了三十年高速发展。我们现在思考的是除了生产,社会还需要创新。如果决策者将“创 新”等同于科学技术,培养的将是大量的生产型人才,难以实现产业结构需调整与现代服务业升级。因此,我们现在要反思什么是真正的创新管理和新经济驱动力。

人才资本缺乏是中国未来的一个挑战

    中国的经济到了今天,处于一个很动荡的环境当中,这个大的浪潮来了以后,不管是几零后都将有生命周期,很多的企业家,尤其是60后、70后的企业家都很纠结。中国经济转型忽略了一点,中国的人口结构特殊性。从全世界来讲,中国的人口结构是唯一受计划生育政策管制的。实际上中国历来历朝的经济和人口结构是息息相关的,1960年那个时候出现2000万人非正常的死亡,那个时候是中国遇到的一场经济危机。

    中国经济的未来会怎么样?实际上中国经济已经创造了一种独一无二的模式,这种模式国际上也看不懂,这是中国的创新模式。过去30年实现了快速的超正常的发 展,到未来这个模式是不是还可以延续,这是一个问题。过去中国经济发展的主要驱动力有三个:在过去的传统经济学的指导之下,用出口、土地、劳力作为核心驱 动的模式,如今各个城市的土地资源普遍使用不当,普遍出现了房地产的波动,普遍出现了空间过剩、人才不足。当前掌握资源的企业出现了大量的经营下滑。背后 的原因是人口红利消失掉了。正常的人口结构是金字塔形状的,但是今天,中国的人口结构是树状结构,再过20-30年,我们最稀缺的就是00后,10后人才。所以青年人现在敢于谈颠覆、自由、个性化,因为他们稀缺,稀缺就有机会任性,也有机会实现他们的价值。

    因此,世界工厂这个模式是不可能持续了,我们在做互联网工业、工业4.0,一定要考虑到我们不能把假设再放在中国的人口优势上,恰恰是创新人才缺乏可能成为中国未来的挑战。 真正货币的竞争是人的生命价值的竞争,货币的汇率是自己国家对公民价值的主张,过去十年我们国家的人民币一直在增值,而今年我们必须要降低我们的汇率,反 映在背后的模式是中国目前的经济结构、人力资本出现了很大的危机。同时互联网的泡沫出现了。在今年5月份的时候,中国的创业板指数和美国2000年纳斯达 克指数是极其相近的。所以我在网上对中国将出现互联网泡沫提出了预警。互联网本身如果远离了核心的人的价值,早晚会产生金融资本与实体经营的分离,这会导致大量的90后的创业者会进入到一个又一个虚幻的投资故事当中。然而市场始终会回到真实价值点。

    同时我们看到不少中国夕阳产业与垄断模式造成了环境危机。未来中国经济发展必须要靠新的三个驱动力:就是人才资本,环境生态、法制建设,这三个驱动力必须提到议事日程上,我们通过改革、创新要降低我们的制度代价,这样才可以帮助大量的草根企业实现正常的经营和长期的发展。

离开人才和文化,你要如何创新创业?

    创新不光是技术,还包括管理,还包括体制,更重要的是文化,所以我们提出来人才和文化实际上是创新的基石,离开了基石怎么谈创新和创业?而 中国的文化当中需要大力的改变,中国不是没有创新,比如说华为的研发技术在全球拔得头筹,已经成为中国科技创新的一个领军企业,在国际上,华为的国际化跟 任何国际企业比较起来都是很强劲的力量。中国不乏管理创新,然而有的企业忘记互联网+本质是提升人的价值,创业项目良莠不齐。互联网的本质不光是连接,还 要提升。人是不断发展的,过去从电路的连接到信息的连接,到网页的连接,到人的社会交往的连接,整个互联网当中的新兴企业并不是重复过去的标准,而是在已 有标准的基础之上实现自己新的服务价值。整个互联网是一个有机体、生命体,和人一样,要不断的从生理到安全、社交、尊重,最后到自我实现。中国的互联网企 业以及未来的创业企业,要判断一下它在哪一个层次当中发展的。未来,人们将理解互联网+的本质实际上是提升我们人的价值。



错误的教育方式在毁灭年轻人对知识的热爱

    大众创业,万众创新释放了大量人群的创新力,唤醒了我们每个国人的创新基因。我们不要忽视掉每年有上千万年青人要进入市场,然而他们依旧是被工业化、大生 产、标准化的方式来培养出来的,所以我们的90后、00后还是要经过十几年的这样的应试教育培养和打造,这很难培养出创新创业人才,错误的教育方式在毁灭 年轻人对知识的热爱,这种错误的教育方式花了十几年的时间,让他们最后憎恨了书本、憎恨了知识,这是文化的灾难,所以要改革教育,要突破教育,要彻底改变 我们的教育理念。

互联网众创平台实现第四代教育

    我们需要深刻的反思,什么是教育?教育是当一个人忘掉了在学校里面接受的每一样东西,剩下的才是教育。教育是超越、颠覆、倒空、变革,教育并不是单纯的记 忆,教育更不是强迫学习,所以我把教育分为四个时代,教学生学、帮学生学、让学生学、向学生学。互联网企业的发展,需要建立一套能够不断的发挥出员工、合 作伙伴创新优势的第四代教育的模式。我们现在做了这样的尝试,我们用互联网来改变我们学校和社会的教育。创新学堂就是这样一个互联网众创平台,让我们学生 在课上就可以直接帮助企业解决实际问题,我们把课程变成一个真实的创新的市场,变成一个真实的实践平台,让学生成为创新的主角。过去的课堂当中,大量的学 生上课睡觉,手机被没收以后学生上课经常走神。北大实现4G教育方式,学生们上课必须使用手机,老师请90后、00的同学帮助解决问题,形成谦虚学习,勇 于实践的风格。创新的风气逐渐形成。所以第四代教育是启发我们的思维,提升我们的素质,全国每年要毕业750万大学生,相当于以色列的人口,未来学习人口 都将会被改变,同时我们还有大众。比如我们平台上一位农村的妈妈为了孩子教育,自己从城里放弃工作回到农村,但她能在网上进行学习与开展创业,这种方式已 经开始了,帮助实现每个普通人的梦想,推动未来的教育改革。

    我们提出互联网+创新行动,联合各界合作伙伴,在全国要开设这样的4G教育创新创业课程,帮助我们像建设教堂一样在全国可以普及大众创新创业的教育,只有这样才可以真正成就每个日人的梦想。

    最后,什么是创新?厉以宁先生的一首诗写到:“野无人迹非无路,村有溪流必有桥”,创新要遵循科学,追求真理。如果希望一蹴而就很难成功。创新创业需要协同,希望大家能够共同聚集在这样一个创新的平台之上,相互学习、相互关爱,共同实现中国梦。谢谢大家!”